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成都宣言号召培养一流人才建设一流本科教育

时间:2019-05-22 09:11?? 来源:未知?? 作者:peili?? 点击:次
  本科教育是高等教育的立命之本、展开之本,在“双一流”建造启动一周年之际,国内高校的本科育人形式纷繁进行了立异,取得了新的展开。
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  背书就能考高分?那已经是“尘封回忆”
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  没有一流的本科教育,就没有一流的大学。在本年6月举行的新时代全国高等校园本科教育工作会议举办期间,四川大学和兄弟高校一同起草发出了《一流本科教育宣言(成都宣言)》,召唤培育一流人才,建造一流本科教育。
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  一向重视本科教育的川大,通过近十年来的改革实践,探求出了自己的路径。校园以课堂教育改革为突破口,以“教室革新”为抓手,测验探求式——小班化教育,按25人编班,开设了课程9000多门次,超过课程总数的70%。在教育硬件设备上,校园全面推进了“教室革新”,打造多视窗互动教室、灵敏多变组合教室、移动网络互动教室等类型的智慧教室400多间,超过教室总数的80%。
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  在具体教育中,川大立异性地推出了非标准答案考试,依据不同学科、专业的特点,实行敞开式出题,让背书就能考高分成为“尘封回忆”。另外,校园还实施了全过程学业点评考核,加大过程考核成绩的比重,把期末考试成绩权重降低到不超过50%,平时成绩的散布在6次以上,100%课程都完成了全过程考试,让期末考前突击成为“过眼云烟”。
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  四川大学注重引导学生发现、剖析、解决问题,激起学生立异精力、立异认识和立异智慧,培育批判性思维、创造性思维和自主学习习气,校园出台了“立异创业教育改革行动计划”,把“双创”教育改革贯穿到人才培育全过程。一起,川大还建造了学生构思实践渠道,打造了学生“i创街”,在这条集聚前沿和活泼思想构思的街上,既有集资源对接、创业咨询、团队孵化为一体的“青创魔方”,也有学生们参与创办的舞蹈工作坊、飞行器构思设计与体验中心、无人超市等,在这样的立异氛围中,校园鼓舞学生把构思落地实践。
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  如何让“让学生们不出国就能留学”?为了提高学生的世界竞争力,四川大学特别展开了“世界课程周”,把世界一流大学教授“请进来”,六年来邀请了近800位海外教授为学生开设了近千门次全英文课程。另外,校园还每年资助3000名以上川大学子“走出去”,通过短期访学、到世界组织见习实习、到海外基地实践等,进一步拓展学生世界视界。
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  打造一流本科需配备优秀的师资,四川大学强化师资护航,善于引导教师爱教乐教善教。校园重奖全身心投入到一线教育的老师、重奖积极展开教育改革的老师、重奖课堂内外与学生交流互动的优秀典型老师。一起,川大对教师业务要求较高,实行教师“双证”准则,教师上讲台有必要持有教师资格证和教育能力培训合格证,大面积、大幅度提高了教师的教育能力和教育水平。
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  只要池子里有几条活泼的‘鲶鱼’,就不会是一潭死水


  一向以来,复旦大学一直坚持将本科人才培育和本科教育质量放在校园展开的战略地位,推进了一系列依据“通识教育-优秀培育-多元挑选”有机结合的教育教育改革。
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  将通识教育与多元挑选有机结合的“2+X”培育系统如今已成为复旦大学本科教育实践的一道“名片”。在这一培育计划下,学生在大学期间不仅能修读自己心仪的专业课程,还能取得更多的挑选时机,本科前两年学生侧重展开通识教育和大类基础教育,专注基础融通;从本科三年级开始,则可以依据个人特长和人生规划,挑选专业进阶、跨学科展开、立异创业等不同的展开路径,完成适合自己的个性化展开。
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  基础学科优秀人才是仰望星空、考虑人类命运的“领跑者”。早在1998年,在李政道先生支持下,复旦大学等国内四校启动大学生课外科创“?政项目”。2009年,复旦正式启动了“基础学科优秀学生培育试验计划”(以下简称“优秀计划”),至今已毕业荣誉学生400名,近100%在国内外名校进修。为了激起本科生在学习和研究上的最大潜能,复旦大学在优秀优秀立异人才培育上的举措正在全新晋级,探求本科“荣誉项目”的建造。
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  长期以来,复旦大学对于优秀人才的培育并非采取独立组成学院的集中式“圈养”形式,而是采用敞开式的培育办法,将学生散布在相关院系“散养”,一直坚持“高敞开度”和“高应战度”。“荣誉项目”也不破例,以赋有应战性的荣誉课程和高标准的科研实践为中心,其中,荣誉课程将设置更多大学分课程,具有明显高于普通课程的教育深度。复旦大学本科生院常务副院长、教务处处长徐雷介绍说,“荣誉学生不是评出来的,而是自己闯出来的。”本科“荣誉项目”要求修读25个学分的高应战度荣誉课程,以及高应战度的课外科创项目,终究闯过所有关的学生,才可以授予荣誉证书。
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  据了解,荣誉课程除了在普通课程基础上加大课程深度,一起还添加讨论课,或增开研讨课,课程要求的阅览量、写作量和对问题的探求深度都远远超过普通课程,在讨论的过程中有时还需要面对同学及老师的质疑与应战。“只要池子里有几条活泼的‘鲶鱼’,就不会是一潭死水。”复旦大学本科生院本科“荣誉项目”项目主管陈力奋表示,高应战度的课程既是为“吃不饱”的学生预备的,是培育“未来科学家”的预备课程,也同样可以带活整个校园里的学术氛围,带动学生全体学术水平的提高。
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  除了“2+X”培育计划、荣誉课程项目外,复旦大学还推出了立异创业项目、学程项目等计划,皆以“少而精”为原则确定必修课,为学生拓荒不同特色的培育渠道。一起,各院系也以交流生、实验室访学、联合培育、异地教育等多种形式,将“请进来”与“走出去”相结合,使学生置身于世界化的环境中,触摸前沿。
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  栽好梧桐树,引得凤凰来。唯有构建完善的本科课程系统和人才培育计划,捉住人才培育的重点环节,集中优秀教师参与本科人才培育才能为提高本科生人才培育质量提供保障,为完成高等教育强国奋斗目标作出应有的奉献。
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